W drugim semestrze naszej pracy w ramach projektu edukacyjnego „Laboratoria Przyszłości” skupiliśmy się głównie na budowaniu robotów w oparciu o zestaw LEGO Education SPIKE Prime.
Pierwszym naszym projektem był model roweru elektrycznego, który rejestruje zużycie energii przez silnik oraz kąt nachylenia rampy. Uczniowie dowiedzieli się, że aby rowerzysta mógł utrzymać stałą prędkość (czyli stałą energię kinetyczną) podczas jazdy pod górę (czyli generowania energii potencjalnej), musi wprowadzić do układu więcej energii, która będzie pochodzić ze zwiększenia zużycia energii przez jego silnik.
Drugim naszym zadaniem było zbudowanie robota (synoptyka), reagującego na dane dotyczące pogody uzyskiwane w czasie rzeczywistym, co wymagało połączenia z internetem. Na początku synoptyk reagował tylko wtedy, gdy w ustawionej lokalizacji było słonecznie. Potem rozszerzając program przy użyciu polecenia „JEŚLI, W PRZECIWNYM RAZIE” pokazywał, czy obecnie pada deszcz. Na koniec tak rozbudowaliśmy nasze skrypty, aby synoptyk reagował na pozostałe warunki pogodowe takie jak: częściowe zachmurzenie, zachmurzenie, opady śniegu lub występowanie mgieł.
Trzeci nasza konstrukcja to huśtawka, zawierająca trzy elementy elektroniczne: Hub – konieczny do zaprogramowania huśtawki, silnik, wprawiający w ruch mechanizm bujania huśtawki i czujnik nacisku, który wykorzystaliśmy jako włącznik. Po jego naciśnięciu uruchamiał się silnik i huśtawka zaczynała się bujać.
Ostatnim naszym projektem w oparciu o zestaw Lego Education SPIKE Prime był robot – sortownik, który potrafi podzielić klocki na cztery grupy. Klocki podawane są do dozownika znajdującego się pod czujnikiem koloru. Robot sprawdza kolor klocka i upuszcza go do odpowiedniej przegródki sortownika.
Dnia 05.06 wzięliśmy udział w Ogólnopolskim Turnieju Robotów - RUMBLE ROBOTS (Mini Edycja), którego organizatorem był Instytut Nauki Ścisłych i Technicznych Uniwersytetu Pomorskiego w Słupsku. Wystartowaliśmy w konkurencji Junior Slalom, pokonując wyznaczoną trasę robotami Photon. Czworo naszych uczniów przeszło fazę eliminacyjną i zakwalifikowało się do finału zajmując ostatecznie piąte, szóste, siódme i ósme miejsce.
